臺北大學社科院USR計畫為落實大學社會責任精神，自109年4月起至今，持續與台灣鳶山社會實踐協會合作，以導入臺北大學軟硬體設施及學術資源等方式，協助三鶯土樹四區社區據點培力發展。為提升據點工作人員帶領樂齡活動之能力，於113年4月16日上午及下午，於臺北大學行政大樓B1大學社會責任實踐基地(USR HUB)，舉辦2場「樂齡桌遊帶領技巧」課程。此次邀請到「小桌末桌遊教學團隊」趙健棚老師，結合自身輔導諮商專業知能及超過4000小時桌遊帶領經驗，和在場與會者分享桌遊教學及高齡者互動技巧。當日除據點志工及專職人員參與外，也安排北大社工系5位研究生一同學習，據點人員與學生一起上課互動，相互學習也促進融合。

社科院USR計畫主持人曾敏傑教授致詞提到，計畫除創立鳶山協會輔導四區社區照顧關懷據點外，自112年起聚焦超高齡議題辦理各項活動，並在去年9月創刊《學老誌》，希望知識含量更高的雜誌，能肩負起社區學老的支持力量，更期待能夠普及到全台中高齡者閱覽，成為高齡議題之先鋒，也面對高齡化社會的到來。曾教授和與會者熱情分享USR計畫的在地實踐精神，同時贈予《學老誌》一本鼓勵大家閱讀，也歡迎大家蒞臨北大，用心學習各項有助於據點發展的知能。

桌遊課程一開始，健棚老師邀請大家思考，來參與此次課程的原因及想學到哪些內容，並分享「桌遊」的確能夠促進身心健康及人際交流，而教學遊戲化也能提升參與者的學習動機等，詳述使用桌遊的益處；接著分別示範2種自我簡介方式，讓參與者比較不同介紹方式的效果，顯示分享自身個性及興趣等內容，更能引起對方想認識的動力，鼓勵大家帶領桌遊破冰環節時，可以運用此模式，拉近長者與自己的距離。除此之外，講師也整理出樂齡族群的需求，並提及桌遊能滿足其情感支持、心理健康、建立生命新目標、及預防延緩失能等需求，告訴大家只要靈活運用桌遊，就能有益高齡者之身心發展。

認識樂齡族群之需求後，健棚老師帶領大家試玩三款桌遊：「數字火車」、「輕鬆放」、「形色咚咚」，同時穿插桌遊帶領心法，讓與會學員在寓教於樂的氛圍中學習。健棚老師提到，桌遊的核心是由「故事」和「機制」，搭配精緻美術風格的桌遊配件，並在理解規則後於適當的場地和時間遊玩等元素組成，表示這些元素是桌遊不可或缺的要件。運用這些要素，一位樂齡桌遊帶領者需要跳脫只知道如何遊玩跟湊齊人數等思維；從選擇媒材、確定教學目標、遊戲教法脈絡，到處理玩家突發狀況等，都需要面面俱到考量進去。

以高齡者為例，遊玩桌遊所需要的能力有哪些呢?健棚老師提到除了我們很常見的聽、說、讀、寫的功能之外，部分桌遊也涉及到數學、記憶力、人際互動、創作等能力，身為一位帶領者需要考量長者各方面的能力，為避免其遊戲時受挫感到自卑，故需要因應參與者的特性來安排合宜的教材；且為使其容易理解規則，以「介紹遊戲」、「帶入故事背景」、「認識及擺設配件」、「強調勝利條件」、「講解遊戲流程大綱和細節」等五個步驟，循序漸進說明，就能讓長者在不會產生認知負荷的情況下，快速認識這款桌遊，增加其遊玩的意願和信心。

除了遊戲的事前準備和規則的說明外，遊玩中長者狀態觀察與介入也十分重要，講師提到帶領者需不時地檢視玩家遊玩過程中的動作及非語言行為，並給予適時的回應和處理，如長輩展露出不懂規則的疑惑樣，此時就可以補充說明規則；若長輩因落後其他玩家而出現低頭沒自信的樣子，可以適時給予鼓勵與支持；當長輩做出有利於自己的遊戲決策時，可適時反映其決定是正確的方向。透過身旁的人給予觀察和正向回饋，不僅讓長者感受到自己受到關注，也能從中建立其正向的自我認同和信念。

經過本次培力課程，與會據點夥伴表示：「可以更知道如何和長輩互動及回應提問」、「要根據受服務者的特性選擇適當的遊戲」、「學到如何觀察並適時讚美鼓勵」、「課程有趣精彩，期待下次的課程」，紛紛表示感謝北大社科院USR計畫及鳶山協會提供這麼充實豐富的課程及舒適的場地，希望還能有機會能再上這類型的課程；而研究生也回饋提到：「做為活動帶領人要隨時掌握現場氣氛，是否太乾太枯燥，再隨時調整；老師十分的認真、親切、專業，真的讓我很享受上課氛圍」、「老師上課生動活潑，說明簡單易懂，結合實際操作讓大家印象更為深刻，收穫許多！」，表達對課程的喜愛與滿滿收穫。

未來，社科院USR計畫將以高齡者為對象，持續關注高齡議題與規畫各項高齡活動，並透過鳶山協會作為大學與社區互動的橋樑，持續媒合大學各項資源，協助在地據點發展，以實踐大學的社會責任。

聯絡人：社科院USR計畫助理 廖智賢

聯絡電話：分機67227

刊登時間：2024-04-23 11:26:45

第7屆北大玩具節落幕　連結在地青銀共融　落實USR精神

由國立臺北大學高齡與社區研究中心、社科院USR（大學社會責任）計畫、台灣玩具圖書館協會（以下簡稱玩圖）主辦的第7屆「北大玩具節」於4月20日在三峽校區舉辦，活動圓滿成功，今年加入「青銀共融」元素，攜手校園師生、公益團體、高齡社群與在地夥伴，藉由二手玩具設計30多個遊戲攤位，不只減少垃圾量，並讓祖孫三代一起同樂，創造全齡共融的臺北大學城。活動吸引了531位大人捐發票換摸彩、545位小朋友報名闖關，加上112位現場志工與北大師生，規模打破歷年人潮紀錄，加上許多周末就習慣到校園運動、野餐的民眾也熱情參與，總計近1,500位「玩家」同樂，越玩越熱鬧。

高齡與社區研究中心主任曾敏傑表示，北大玩具節的活動緣起很單純，就是期盼校園跨出去和社區互動連結，從2018年舉辦到現在已有7年，很多孩子從幼兒園玩到國小都畢業了還來參加，已是死忠的鐵粉，如今，因應臺灣高齡化的趨勢，今年北大玩具節的遊戲攤位增加多組關主是青銀共融，增加了高齡者的服務角色，特別是「懷舊吊酒瓶」、「劍玉乒乓球」等遊戲，都是長輩從小玩到大的趣味遊戲，透過玩具節共融與傳承生命經驗。

82歲的高齡志工陳妙璇受訪時表示：「雖然以前也有志工服務的經驗，但與學生一起擔任關主還是第一次，很有意思，看見孩子快樂射飛鏢的笑容，讓我很開心。」同組的社工二李彥蓁也回應說，「第一次和長輩合作當志工，最初會緊張沒有話題聊，或是無法溝通，真正開始合作時，發現長輩其實很喜歡跟我交流，這次與陳妙璇阿姨一起完成任務，是一個新奇又快樂的經驗！」

北大玩具節拉近世代情感，更連結在地能量，攜手台灣玩具圖書館協會之外，也邀請到台灣鳶山社會實踐協會、弘道老人福利基金會三峽志工站、新北市政府社會局土城社福中心、新北市志願服務協會、成福國小、桃子腳國中小學、伊甸基金會三峽服務中心及恩主公醫院等夥伴共襄盛舉。玩圖秘書長張維庭表示，很開心能讓大家認識二手玩具的力量，減少垃圾量的同時，也將玩具的生命延續，這七年來參與玩具節的互動融洽，除了看見孩童、學生及長輩的熱情參與，甚至發現越來越多在地團體的踴躍加入，這些都證明了玩具節不只是節慶，而是一個結合在地的平台，與民眾和社群的友善連結。

玩具節也是落實USR理念的極佳場合，結合社會工作學系老師游以安的「遊戲治療」課程，從籌備期開始認識活動的始末與精神，再到團隊合作規劃遊戲，以及前往新北市玩具銀行，挑選各項闖關遊戲所需的道具，最後，透過現場活動實踐演練，更是讓同學收穫滿滿，社工四張昀蓁說：「因為修習遊戲治療課程而在玩具節與社區居民互動，有了實際應用所學的機會，雖然我在接待了幾十位大小朋友後感到疲累，卻也覺得很滿足、開心。」社工三顏妤庭也分享說：「最有成就感的是小朋友的年齡層較廣，我們就依照孩子的能力調整遊戲難易度，看著大家都能在攤位玩得開心，也讓我的心情受到感染！」

玩具節的順利舉辦，背後還有一群無名英雄「北大小鳶隊」，長期擔任志工自動自發參與USR計畫所推動的各項活動，公行系四年級的同學劉柏志說：「這次我擔任Switch的關主，許多孩子可能不常接觸電動，所以能夠感受到他們很認真學習，也讓我在教學的過程不斷修正步驟，都是很寶貴的經驗。」

北大玩具節是「大學城節慶」系列活動之一，也是每年第一場的節慶，持續散發校園的歡笑與活力，鄰近居民林有田受訪時笑著說：「孩子在社區看見宣傳海報時就準備好要參加，所以再約了朋友的家庭，今天2個大人帶著10個孩子玩好玩滿，共享歡樂的週末，真的很感謝玩具節的舉辦。」多年來的持續推廣，並扮演在地的公益協力核心，曾敏傑表示特別是社科院更要實踐所學、關懷弱勢，尤其今年有了美國石氏基金會（The Dynamic Foundation）的大力支持，基金會創辦人石秀寧長期關心弱勢族群，除了USR計畫發展出在地的輪椅族支持團體、薩克斯風在地關懷等系列活動，玩具節更邀請鄰近社區的弱勢族群到場同歡，具體落實由大學特色出發的USR精神，也為每一個參與的家庭創造美好時光，營造全齡共融的臺北大學城。

聯絡人：社科院USR計畫助理 廖智賢

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刊登時間：2024-04-23 11:21:16

臺北大學社科院USR計畫於2023年推動成立高齡與社區研究中心之後，除了持續推動高齡學老議題之外，也積極媒合社區資源，一起投入關心在地的弱勢高齡與失智家庭，於本月18日（四）下午即攜手笙鶯樂團，結合佳醫基金會在三峽佳醫公共托老中心，一起為「薩克斯風在地關懷系列」揭開序幕；未來5〜9月皆會每月固定展演一場，透過薩克斯風演奏膾炙人口的懷舊金曲，當日首演更讓現場近40位長者用音樂回憶往昔，透過促進大腦的認知記憶，來延緩失智的程度。

USR計畫主持人曾敏傑教授表示，去年和高齡與社區研究中心合作創辦了《學老誌》，主要在幫助全國四百多萬高齡人口面對老化，但是對於在地高齡的服務也從沒間斷，尤其今年在美國石氏基金會(The Dynamic Foundation)的支持之下，基金會石秀寧創辦人特別關心弱勢的高齡族群，因此USR計畫也發展出在地的輪椅族支持團體，也開啟對於高齡獨居與高齡失智家庭的關注。今天的「薩克斯風在地關懷系列」，便是在這樣的背景之下開展出來，未來也將在九月份的第五屆老大人音樂節中，繼續用音樂來服務弱勢高齡。

「笙鶯樂團」係由在地退休族群組成，熱心關懷弱勢並常常提供公益演出，藉著薩克斯風獨特美妙的旋律，傳達正能量來回饋社會。團員現場也分享說：「雖然這是笙鶯第一次來到佳醫，但是真的很開心，請大家放下煩惱，聆聽我們的薩克斯風演奏。」這些表演者相互以音樂交流，也藉由演出成長自我並服務社會，正是《學老誌》所鼓勵的學老楷模，透過自組社群一起學老、享老、娛老。

笙鶯樂團安排的曲目十分豐富多元，《快樂的出航》、《童年》、《內山姑娘要出嫁》、《寶島曼波》等多首歡樂輕快的歌曲，讓長輩跟隨節奏拍起手來；至於抒情溫柔的《往事只能回味》、《雨夜花》、《感恩的心》等歌，則使大家在音樂聲中暫忘照顧壓力。笙鶯樂團的團員並在歌曲間奏中與大家熱情互動：「我知道在場很多朋友是『佳齡合唱團』的成員，所以你們給笙鶯樂團的掌聲絕對是最專業的！」也引來大家熱烈的回應。

「佳齡合唱團」為財團法人佳醫健康基金會所創辦，讓輕中度的失智症患者與家屬一起享受合唱的練習，並透過在社區的展演活動，來創造社區對失智症的認識與連結，同時，參與合唱團也的確能夠提升失智症者的生活品質與促進溝通。2022年，他們參與臺北大學社科院USR計畫「第三屆老大人音樂節」，2023年則受邀在梅樹月開展典禮、恩主公醫院國際失智日開幕活動演出。佳醫基金會社工主任王敏真表示，佳齡合唱團證明了音樂和藝術的確能跨越認知障礙，連結人心，為失智症長者和他們的家庭帶來希望和歡樂；同時王主任也對於社科院USR計畫長期透過Switch遊戲、音樂療癒、以及資源分享來幫助失智症家庭，表達感謝之意。

社科院USR計畫目標在營造高齡友善的臺北大學城，推動多年以來，已連結與媒合在地團體相互協力，扮演在地的公益協力核心，落實大學社會責任之餘，也創造更大的在地公益效應。2024年9月預計將舉辦「第五屆老大人音樂節」，除了邀請笙鶯樂團、佳齡合唱團共襄盛舉，也將攜手更多高齡長輩的音樂表演團體，一齊以最純粹的樂聲療癒校園師生與社區居民。欲知「第五屆老大人音樂節」詳情及更多高齡長輩活動者，歡迎追蹤社科院USR計畫的報導平台：https://medium.com/usrsocntpu

聯絡人：社科院USR計畫助理 廖智賢

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刊登時間：2024-04-23 11:18:31

第七屆北大玩具節將於4月20日登場，社科院USR計畫為回應台灣超高齡的趨勢，今年首度嘗試邀請青銀志工，以共訓共融的方式，演練擔任遊戲「關主」來服務親子客；當天共計有9位社區樂齡志工以及11位同學完成培訓，並服務81位客串的親子客，合計有百位青銀志工與社區家庭參加。今年也特別邀請社工系校友陳力瑜、游翼慈、劉慧敏、鄭力慈等四位社工師，回到母校培訓志工，讓經驗可以傳承下去。北大玩具節將於本週六登場，活動免費，只要捐兩張發票或是一個二手玩具即可兌換闖關卡入場喲，活動網址https://tinyurl.com/yvdly44v。

計畫主持人曾敏傑也勉勵志工，國外有研究發現，當幫助別人時，腦中就會分必腦內啡，讓人產生快樂的感覺，所以「助人為快樂之本」是其來有自的，而日前恩主公醫院孫瑜主任來校演講，更指出行善助人是文獻上看到最有效的失智預防。校內常會遇到許多學生請心理假，曾老師也會鼓勵學生要多出來服務，因為在幫助別人的過程，有時候就轉移了對自己的無力感。北大特區也因為超高齡的趨勢，有越來越多的獨居長者，未來也期待組成社區志工隊關懷在地長輩，而透過玩具節這個節慶，也鼓勵更多學生與長者一起出來當志工，一同享受助人的快樂。

社工系校友陳力瑜、游翼慈、劉慧敏、鄭力慈畢業後組成「小步創意行動」工作室，並在母校的邀請下，再次回到玩具節協助培訓志工，陳力瑜表示在課程設計上，因應深耕型USR計畫回應超高齡的需要，因此本次朝青銀共融的方式進行，現場共計9位樂齡志工以及11位同學完成培訓。從暖身、腦力激盪、任務說明、分組，一直到下午的親子課程實際演練，並且有最後QA回饋。先從大團體、分組、到最後的2人分組擔任關主，讓青銀自然而然進入服務的情境。當天演練共計分為10組，包含彈珠檯、套圈圈、平衡木、飛鏢等十個攤位，為北大玩具節的遊戲攤位暖身。

為使志工訓練更加完整，本此也透過北大真理堂的兒童主日學，邀請到81位親子客到現場試玩，讓青銀志工們更能練習彼此互相協助，以及認識不同年齡層孩子的需求，以便調整遊戲難度，以及創意思考出不同的玩法。陳力瑜表示，這次學員在心態上都非常開放，長者主動跟學生聊天，學生也會體恤長者的體力。在服務親子客時，也會發現彼此的優勢可以互補，長者歷練多，較為熟悉兒童的需求，在應對孩子時比較有經驗；而學生體力較好，要蹲要搬比較耗體力的工作就可以多擔待。學生比較熟悉培訓課程，能夠陪伴與轉譯給長者，幫助他們進入課程的狀況。這個實驗性的過程也讓計畫未來可以加入更多青銀共融的元素，也期許未來樂齡志工隊可以投入服務，深耕在地長者需求。

在青銀共培的過程中，也有一段感人的插曲，有一位社工系二年級的同學因摔車受傷，但還是忍著疼痛來現場，有些具有護理背景的長輩看到傷口很嚴重，一直督促同學一定要去看醫生，長輩甚至掏錢塞給同學盡快去看醫生，避免惡化。曾敏傑老師了解之後，會後立刻偕同另外2位學生一起陪伴，帶同學去恩主公醫院掛急診並安排後續治療；而社工系蔡同學得知此事也緊急補位，協助同學擔任關主。這次培訓也展現青銀相互的關心與師生情誼，在服務他人的過程中，看到志工們助人的熱忱在校園展現。

北大玩具節由社科院USR計畫與玩具圖書館(下簡稱玩圖)合作，玩圖也提供10個遊戲攤位的道具，由計畫團隊招募志工擔任攤位關主，另也有社工系游以安老師「遊戲治療」的修課學生，從課堂中規劃設計6個攤位。今年也邀請了弘道基金會、伊甸基金會、成福國小槌球社、土城社福中心、桃子腳國中小、恩主公醫院等一起協辦，設計攤位服務在地親子族群，透過節慶結合北大師生與社區居民，創造臺北大學城在地特色節慶。每年一見，再見已經七年，第七屆北大玩具節週六上午九時歡迎大家!

聯絡人：社科院USR 施冰冰

聯絡電話：分機67224

刊登時間：2024-04-23 11:14:51

社科院USR計畫關注超高齡議題，負責執行子計畫的辛法春老師，也長期推動青銀共學的教學活動，舉凡歷史、心靈、文化與藝術等面向，多年來她更結合社區長輩，一同成立了橘子讀書會，持續在校園中推動世代共融的友善互動。今年度以「茶文化」為主軸，已於3月8日舉辦第一場活動「春日茶舞」，廣受好評，4月11日則邀請到前三峽成福國小校長張乃文擔任講師，於人文學院8樓舉辦「一盞清茗酬知己」講座；出席嘉賓包括計畫主持人暨高齡與社區研究中心主任曾敏傑、海山學研究中心主任洪健榮、日本和菓子藝師大友愛子、二胡演奏家吕明紘老師、戴記茶坊主理人戴文祥等，更有三十餘位長輩出席，大家交流茶文化的同時，也增進世代間的相互成長。

活動開場先由二胡演奏家吕明紘與讀書會長輩陳慧萍演奏，呂老師取得台藝大碩士，已經有二十多年學習二胡的歷史，平時也在耶魯和劍橋社區教導長輩學習二胡，這次更帶領學習兩年多的陳慧萍一同演出，讓我們見證了青銀共學，也了解到學習永不嫌晚；多首經典的台灣民謠，不只將傳統曲藝的動人之處展現得淋漓盡致，樂曲的東方元素，更與來賓期待品茗的心情相互交織，感覺弦音正與茶香共舞，在樂聲的引導下讓人沉澱、沉醉、沉香。

曾敏傑主任致詞時，特別分享了近期高齡學習的熱門消息，62歲的衛福部前中醫藥司長，重新考上臺師大的美術系，大葉大學前校長也重返校園，就讀東海大學中文系，所以未來的大學是「全齡化」的大學，過去看見眾多長輩參與USR計畫，在課堂與方案中都對北大學生帶來莫大的收穫。洪健榮主任則表示，感謝辛老師的細心籌備以及所有貴賓的參與，因為透過體驗與學習，才能真正認識茶文化並加以推廣，方能形塑出三峽在地特色，進而活絡地方產業，達成地方創生。

講師張乃文先用多首詩句觸發大家對於茶的記憶，接著引薦了和菓子藝術家大友愛子，讓這場座談融入台日茶文化的交流。大友愛子首先透過影片讓大家了解日本人常飲用的綠茶（煎茶）的原因，以及日本茶道的精緻與講究，像是簡單奉茶給客人的流程已經轉變為藝術表現，日本茶道禮儀中，包括場所、泡茶工具、品茶道具，都有一定的禮儀規範；然後，大友愛子也在現場展示沖泡日本綠茶的步驟，讓學員跟著演練的同時，並搭配她精心準備的和菓子，彷彿讓人一秒置身東瀛。

對照日本茶道的嚴謹，張乃文校長表示台灣茶藝比較注重茶葉本身，像是茶葉的外形、湯色、香氣、滋味與葉底，還有飲茶氛圍的營造。她也分享品茗的美好，應該是融入日常生活般輕鬆，溫壺、出湯、品茶等流程和動作，只要順暢、從容即可；「境造心情、敬享生活、靜沏好茶，簡單生活茶就是我的理念。」張乃文說道。接著，邀請學員一起沖泡三峽碧螺春與三峽龍井之前，張校長也詳細介紹茶文化的起源與三峽茶的精采故事，並強調適量飲用綠茶對身體的多項好處。

辛法春老師也特別感謝橘子讀書會中多位長者志工的主動協助，因為他們從籌畫、執行到場復，都是團隊合作、親力親為，堪稱學老典範！透過茶香慢慢品嘗甘甜濃韻的人生，靜靜的感受茶席中捎來的二胡美聲伴奏，「一盞清茗酬知己」講座圓滿成功。張乃文校長不只讓在場學員認識到台日茶文化的差異，更宣揚了三峽茶的魅力與簡單生活茶的理念。

下一場以「茶文化」為主題的講座預計在5月30日舉行，屆時將輪到「紅茶」隆重登場。同時為落實USR計畫青銀共學的精神，辛法春老師將規劃不同的表演團體與地方產業，讓青銀共融的活動更加有滋有味、有聲有色。

聯絡人：社科院USR計畫助理 廖智賢

聯絡電話：分機67227

刊登時間：2024-04-23 11:09:58

本校跨院跨領域共12位教授，為推動全校高齡議題教學、研究、與實踐的整合，運用社科院USR計畫的交流平台，在計畫主持人曾敏傑教授的邀請下，於4月10日中午在社科院807會議室辦理教師座談，出席的老師包括有電資院林道通、法學院顏榕、通識中心林子晴、蔡怡玟、與社科院林昭吟、劉素芬、張菁芬、黃蘭媖、游以安、林茂廷、與林予安老師等。會中齊聚研商如何在面對超高齡化社會來臨之際，以臺北大學為基地，整合相關師資、學程、課程、計畫、方案、與資源等，一方面培育學生迎向高齡產業，同時也為臺北大學在高齡議題的教研建立特色，搭配師生的在地實踐，相互協力推動大學面對高齡化，，以善盡大學社會責任。

計畫主持人曾敏傑教授開場表示，USR計畫自2017年執行至今，歷經種子型、萌芽型、與深耕型三個階段，已經走到了計畫的深水區，需要大家檢視過去的軌跡，同時研商未來發展的方向，透過跨院跨領域老師一起合作，才能建立學校在高齡議題上的特色。同時也指出2019年是一個關鍵的轉捩點，因為執行教育部UFO計畫的關係，鎖定高齡化為議題，才有2023年開展以「前瞻超高齡」為方向的深耕型計畫，並於2023年初成立「高齡與社區研究中心」，並進一步於2023年9月創刊了《學老誌》，將高齡服務從在地擴展至全國五百萬的高齡人口。目前《學老誌》可謂是USR計畫執行的終端成果，各大學與公立圖書館已經上架，各地民眾也可以在國家圖書館期刊資料庫、華藝線上圖書館、Facebook、LINE中免費瀏覽閱讀，讓USR從在地實踐朝向永續發展。

USR計畫雖然強調在地實踐，但也提供資源和養分，有助於老師豐富教學，並嘗試與研究結合，歷年來各子計畫老師在高齡議題上也都有推動的焦點，例如林道通老師的「畫鐘失智檢測」，已從高齡服務發展到研究的階段；林子晴老師的音樂教學賞析，也和社區高齡友善接待方案相結合；顏榕老師在法律層面關心老年生活，也從權利倡議發展到防詐與高齡法制變革；林昭吟與杜怡靜老師結合社工與法律，也發展出「高齡與法」的課程，培育未來社工在高齡法制中的角色、也培育法律系學生認識高齡議題；游以安老師的心理諮商與遊戲治療，有助於高齡者面對的憂鬱、喪偶、與退休調適；張菁芬老師過去引進科技工具防範社區長者走失，並且做好自我健康管理，目前則聚焦高齡在災害中的需求；林予安老師關心身心障礙與高齡者的社會共融；而林茂廷老師則長期開發有助於計畫推廣與宣傳的管道，讓USR可以觸及更多社區民眾；黃蘭媖老師這學期也有高齡犯罪的演講，以及邀請社區主委與里長和學生一起參訪社區營造；而劉素芬與辛法春老師更是長期以多元的活動，來推動青銀共學和世代共融。在每位老師未來繼續深化高齡議題的教研下，並且將講座、活動、參訪等有系統的記錄下來，也將讓臺北大學的高齡議題更具特色。

接下來主題進入「高齡社區照顧學分學程」，為了面對產業對於跨科際人才的需求，學程的用意即是在鼓勵同學在就學期間，能選修跨科系來擴大學習的視野，並在畢業時，可以得到專業的認證，有助於未來就業。年初教育部訪視時，即對學程修業人數相當重視，希望透過計畫達到人才培育之效果，此學程也由共同主持人劉素芬老師主責推動，老師們則陸續熱心的提供建議。劉素芬老師表示，高齡學程分為「基礎課程」及「應用課程」，學生在兩類課程中，各擇兩門完成15學分，即可得到學程認證；另也有門檻較低的「微學程」，只要各擇一門修課，完成8學分即可得到認證。推動這幾年來，高齡學程的人數雖有增長，但仍有很多障礙，需要子計畫老師們集思廣益，讓更多學生願意修習高齡學分學程。

電資院林道通老師首先回應，學程的推動要從「推廣」及「輔導修畢」兩點著手，大一、大二階段，要先讓學生知道有此學程，並且體認是對自己有益的，在修課上可以開始規劃；到了大三、大四，就要動之以情或說之以理，讓學生可以完成學程。而林予安老師也回應，應該要有更多的資源介入輔導，例如修課地圖、專人規劃等，讓學生可以有諮詢的管道；甚至誘因對學生來說也很重要，例如修畢送筆電、ipod等，或許能讓學生有更強的動機。對高齡學程有興趣的同學，也可點以下連結，並選取「高齡社區照顧學分學程」來了解修課內容。

高齡學分學程簡介

高齡社區照顧學分學程 - 學程拼圖 - 國立臺北大學 數位學習系統 (ntpu.edu.tw)

另外為了回應台灣超高齡化的趨勢與社會需求，大學端也要做好準備，而《學老誌》及「高齡學程」就是兩大重點。《學老誌》」能集結校內老師們的專業、演講、以及周邊的成功老化案例，推出可以陪伴台灣高齡者面對老化的實用知識；接下來將要運用北大學生的能量，將《學老誌》帶入家庭內，讓代間可以關注老化議題，進而提升學生的家長對於老化的認知與準備。後續USR計畫即將與北大圖書館合作辦理「爸媽學老 我抽電腦」-北大學老家庭培力方案，透過豐富獎品抽獎活動，讓學生與家長認識《學老誌》；會中許多老師也都很認同，並且歡迎到課堂上宣導，也規劃與課程中的作業一起結合推動。

未來也需要從網路的視角來報導北大的特色高齡議題，這部分經濟系林茂廷老師正研究將社科院的Medium、youtube、學老誌整合在同一個網頁中，將USR計劃的資訊整合起來，未來只要給一個入口，就可以把計畫中所有的成果整合在一起。而犯研所黃蘭媖老師表示目前高齡犯罪的狀況非常嚴重，建議未來《學老誌》可以與執法與矯治單位合作，例如八德女監內常辦理徵文比賽，幫助高齡受刑人回歸社會。社工系張菁芬老師則提到高齡新住民也在老化當中，如桃園南區新住民中心都是她可以接觸到的單位；通識中心林子晴老師也回饋，美國有一些音樂資料庫在收集「母親教我的歌」，也可以讓更多新住民的文化歌謠傳承下來。老師們熱烈的回應，幫助計畫未來可以有更大的社會影響力。

今年深耕型USR計畫共計有15位校內老師參與，分別來自社科院、電資院、法學院、通識中心等四單位六科系。也由於有越來越多的老師們加入，讓深耕型的計畫面貌更加多元，產出更加豐富，希望透過跨院跨領域老師間的合作，可以建立臺北大學在高齡議題上的特色，也一起為台灣面對超高齡社會善盡大學社會責任。

聯絡人：社科院USR計畫助理 廖智賢

聯絡電話：分機67227

刊登時間：2024-04-23 11:05:44

Taiwanese Contemporary Art as Spinning Mud into Gold

海山學研究中心致力於海山地方學的研究及推廣，繼去年紀錄三峽公醫劉清港的故事登上2021全球學習節之後，今年再度以陶藝師賴唐鴉的故事躍上2022全球學習節。

全球學習節的主辦單位為澳洲雲登市議會（Wyndham City Council），是從科學、文化等方面推展永續教育的全球終身學習活動。澳洲雲登市同時也是2021年聯合國教科文組織所頒發「學習型城市獎」的獲獎單位，在全球學習型城市中具領航地位。

本次中心參展的作品為「臺灣的當代藝術點泥成金」（Taiwanese Contemporary Art as Spinning Mud into Gold），結合文化與環境議題，介紹藝術家如何透過利用水庫的污泥回收再生創作的策略，化腐朽為神奇，創作出環保再利用的藝術作品。影片記錄了生活藝術家賴唐鴉「藝術生活化」的創作理念，如何將佛法及禪學融入創作之中，反思人與土地關係，希望喚起人們對自然生態及環保理念議題的重視。不僅介紹了海山地區珍貴的藝術家及藝術創作，亦展現了氣候變遷之下，對環境永續的終極關懷。

2022全球學習節自2022年11月9日起至2023年5月31日止，歡迎對海山地區文史，或是對環境永續課題有興趣的朋友，透過以下網頁觀賞！

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刊登時間：2022-12-07 11:24:48

社科院USR計畫為推動台北大學城的社區意識，於2020年創刊「大學城報」後，至今已發行九期，今年三月將進入一個新的里程碑，為因應超高齡社會將於2025的到來，以及推動成立高齡與社區研究中心，USR計畫將朝向專注於「高齡」與「社區」議題，因此大學城報在第十期將正式轉型成為「樂齡社區報」，持續成為大學與社區的橋樑，將紀錄校園與社區之間的互動成果。本期內容包含「北大管樂團特別報導」、「老大人音樂會」、「Switch健康工作坊徵文優選」以及「《樂齡動腦．共老共好》專書發行」等內容。

本期頭版為「北大管樂節5.0《鳶之彩》磅礡登場」，除了介紹第五屆北大管樂節的精彩內容外，也在第二版介紹《鳶之彩》作曲者的創作理念。《鳶之彩》創作來自北大管樂團指揮鄒佳宏的提議，在社科院USR計畫主持人曾敏傑爭取之下，獲得台灣鳶山社會實踐協會張志光常務理事贊助，終能委託創作家卓綺柔編曲，為三峽在地留下一首獨具歷史人文、穿越時空的代表樂曲，以音樂彰顯在地的歷史變遷，並突顯臺北大學城的社區意識。而指揮鄒佳宏也特地錄製了導聆影片，讓聽眾可以更快地進入鳶之彩的創作情境。為了讓更多在地的孩子透過音樂認識家鄉，USR計畫團隊也積極聯繫在地學校，即將進入校園推廣，讓三峽的孩子知道，一首最能代表三峽的音樂曲目已經誕生。目前已規劃鄒佳宏老師於3-4月間，巡迴進入北大高中、明德高中、安溪國中、北大國小等，為師生介紹此曲，讓更多的孩子能以在三峽成長為榮。

每年聖誕節北大美麗的燈海已成為在地的特色，而北大校門口的聖誕樹，從北大校門口開始閃亮，並延展到整個北大特區，相互照映出臺北大學城的美麗聖誕風景。今年雖然不像過去有足夠的資源支持布置聖誕樹，但感謝前光榮扶輪社鍾子康社長與吳文良社友的堅定支持，我們仍然克服困難，設法維持這項點燈的傳統。本屆點燈活動雖然在寒風刺雨下進行，但阻擋不了社區民眾和學生的熱情，北大管樂團也依照傳統吹奏聖誕曲目及老歌，讓現場長輩感受到聖誕氣氛；尤其並且今年也設計了青銀交換卡片，讓北大學生與長輩透過卡片互相祝福。

為呼應超高齡化的趨勢，第三屆老大人音樂節，由社工系劉素芬老師帶領「藝術輔療與高齡社會服務」修課學生擔任志工，並與在地長者樂團演出，本期也收錄精彩照片與報導，以及學生的心得分享。另外極受到社區長輩歡迎的「Switch健康工作坊」在完成為期七週的活動後，經向長輩們徵稿並選出前四名，透過長者的回饋，讓計畫團隊可以更了解長者在過程中的身心變化，並且可以持續修正服務內容。

本期封底特別介紹《樂齡動腦．共老共好》一書，此為USR計畫於2023年發行之新書，本書內容收錄了許多據點豐富有趣的高齡方案，並有圖解與方案步驟講解，是新北市社會局、鳶山社會實踐協會、與USR計畫的三方合作成果，可以成為學生設計高齡方案的參考，並且也將透過新北市社會局發送至全市的高齡據點，做為據點未來辦理高齡活動的推廣。

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刊登時間：2023-03-07 12:35:21

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刊登時間：2024-02-26 16:15:59

臺北大學社科院USR計畫為落實大學社會責任精神，自109年4月起至今，持續與台灣鳶山社會實踐協會合作，以導入臺北大學軟硬體設施及學術資源等方式，協助三鶯土樹四區社區據點培力發展。為提升據點工作人員帶領樂齡活動之能力，於113年4月16日上午及下午，於臺北大學行政大樓B1大學社會責任實踐基地(USR HUB)，舉辦2場「樂齡桌遊帶領技巧」課程。此次邀請到「小桌末桌遊教學團隊」趙健棚老師，結合自身輔導諮商專業知能及超過4000小時桌遊帶領經驗，和在場與會者分享桌遊教學及高齡者互動技巧。當日除據點志工及專職人員參與外，也安排北大社工系5位研究生一同學習，據點人員與學生一起上課互動，相互學習也促進融合。

社科院USR計畫主持人曾敏傑教授致詞提到，計畫除創立鳶山協會輔導四區社區照顧關懷據點外，自112年起聚焦超高齡議題辦理各項活動，並在去年9月創刊《學老誌》，希望知識含量更高的雜誌，能肩負起社區學老的支持力量，更期待能夠普及到全台中高齡者閱覽，成為高齡議題之先鋒，也面對高齡化社會的到來。曾教授和與會者熱情分享USR計畫的在地實踐精神，同時贈予《學老誌》一本鼓勵大家閱讀，也歡迎大家蒞臨北大，用心學習各項有助於據點發展的知能。

桌遊課程一開始，健棚老師邀請大家思考，來參與此次課程的原因及想學到哪些內容，並分享「桌遊」的確能夠促進身心健康及人際交流，而教學遊戲化也能提升參與者的學習動機等，詳述使用桌遊的益處；接著分別示範2種自我簡介方式，讓參與者比較不同介紹方式的效果，顯示分享自身個性及興趣等內容，更能引起對方想認識的動力，鼓勵大家帶領桌遊破冰環節時，可以運用此模式，拉近長者與自己的距離。除此之外，講師也整理出樂齡族群的需求，並提及桌遊能滿足其情感支持、心理健康、建立生命新目標、及預防延緩失能等需求，告訴大家只要靈活運用桌遊，就能有益高齡者之身心發展。

認識樂齡族群之需求後，健棚老師帶領大家試玩三款桌遊：「數字火車」、「輕鬆放」、「形色咚咚」，同時穿插桌遊帶領心法，讓與會學員在寓教於樂的氛圍中學習。健棚老師提到，桌遊的核心是由「故事」和「機制」，搭配精緻美術風格的桌遊配件，並在理解規則後於適當的場地和時間遊玩等元素組成，表示這些元素是桌遊不可或缺的要件。運用這些要素，一位樂齡桌遊帶領者需要跳脫只知道如何遊玩跟湊齊人數等思維；從選擇媒材、確定教學目標、遊戲教法脈絡，到處理玩家突發狀況等，都需要面面俱到考量進去。

以高齡者為例，遊玩桌遊所需要的能力有哪些呢?健棚老師提到除了我們很常見的聽、說、讀、寫的功能之外，部分桌遊也涉及到數學、記憶力、人際互動、創作等能力，身為一位帶領者需要考量長者各方面的能力，為避免其遊戲時受挫感到自卑，故需要因應參與者的特性來安排合宜的教材；且為使其容易理解規則，以「介紹遊戲」、「帶入故事背景」、「認識及擺設配件」、「強調勝利條件」、「講解遊戲流程大綱和細節」等五個步驟，循序漸進說明，就能讓長者在不會產生認知負荷的情況下，快速認識這款桌遊，增加其遊玩的意願和信心。

除了遊戲的事前準備和規則的說明外，遊玩中長者狀態觀察與介入也十分重要，講師提到帶領者需不時地檢視玩家遊玩過程中的動作及非語言行為，並給予適時的回應和處理，如長輩展露出不懂規則的疑惑樣，此時就可以補充說明規則；若長輩因落後其他玩家而出現低頭沒自信的樣子，可以適時給予鼓勵與支持；當長輩做出有利於自己的遊戲決策時，可適時反映其決定是正確的方向。透過身旁的人給予觀察和正向回饋，不僅讓長者感受到自己受到關注，也能從中建立其正向的自我認同和信念。

經過本次培力課程，與會據點夥伴表示：「可以更知道如何和長輩互動及回應提問」、「要根據受服務者的特性選擇適當的遊戲」、「學到如何觀察並適時讚美鼓勵」、「課程有趣精彩，期待下次的課程」，紛紛表示感謝北大社科院USR計畫及鳶山協會提供這麼充實豐富的課程及舒適的場地，希望還能有機會能再上這類型的課程；而研究生也回饋提到：「做為活動帶領人要隨時掌握現場氣氛，是否太乾太枯燥，再隨時調整；老師十分的認真、親切、專業，真的讓我很享受上課氛圍」、「老師上課生動活潑，說明簡單易懂，結合實際操作讓大家印象更為深刻，收穫許多！」，表達對課程的喜愛與滿滿收穫。

未來，社科院USR計畫將以高齡者為對象，持續關注高齡議題與規畫各項高齡活動，並透過鳶山協會作為大學與社區互動的橋樑，持續媒合大學各項資源，協助在地據點發展，以實踐大學的社會責任。

聯絡人：社科院USR計畫助理 廖智賢

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刊登時間：2024-04-23 11:26:45

第7屆北大玩具節落幕　連結在地青銀共融　落實USR精神

由國立臺北大學高齡與社區研究中心、社科院USR（大學社會責任）計畫、台灣玩具圖書館協會（以下簡稱玩圖）主辦的第7屆「北大玩具節」於4月20日在三峽校區舉辦，活動圓滿成功，今年加入「青銀共融」元素，攜手校園師生、公益團體、高齡社群與在地夥伴，藉由二手玩具設計30多個遊戲攤位，不只減少垃圾量，並讓祖孫三代一起同樂，創造全齡共融的臺北大學城。活動吸引了531位大人捐發票換摸彩、545位小朋友報名闖關，加上112位現場志工與北大師生，規模打破歷年人潮紀錄，加上許多周末就習慣到校園運動、野餐的民眾也熱情參與，總計近1,500位「玩家」同樂，越玩越熱鬧。

高齡與社區研究中心主任曾敏傑表示，北大玩具節的活動緣起很單純，就是期盼校園跨出去和社區互動連結，從2018年舉辦到現在已有7年，很多孩子從幼兒園玩到國小都畢業了還來參加，已是死忠的鐵粉，如今，因應臺灣高齡化的趨勢，今年北大玩具節的遊戲攤位增加多組關主是青銀共融，增加了高齡者的服務角色，特別是「懷舊吊酒瓶」、「劍玉乒乓球」等遊戲，都是長輩從小玩到大的趣味遊戲，透過玩具節共融與傳承生命經驗。

82歲的高齡志工陳妙璇受訪時表示：「雖然以前也有志工服務的經驗，但與學生一起擔任關主還是第一次，很有意思，看見孩子快樂射飛鏢的笑容，讓我很開心。」同組的社工二李彥蓁也回應說，「第一次和長輩合作當志工，最初會緊張沒有話題聊，或是無法溝通，真正開始合作時，發現長輩其實很喜歡跟我交流，這次與陳妙璇阿姨一起完成任務，是一個新奇又快樂的經驗！」

北大玩具節拉近世代情感，更連結在地能量，攜手台灣玩具圖書館協會之外，也邀請到台灣鳶山社會實踐協會、弘道老人福利基金會三峽志工站、新北市政府社會局土城社福中心、新北市志願服務協會、成福國小、桃子腳國中小學、伊甸基金會三峽服務中心及恩主公醫院等夥伴共襄盛舉。玩圖秘書長張維庭表示，很開心能讓大家認識二手玩具的力量，減少垃圾量的同時，也將玩具的生命延續，這七年來參與玩具節的互動融洽，除了看見孩童、學生及長輩的熱情參與，甚至發現越來越多在地團體的踴躍加入，這些都證明了玩具節不只是節慶，而是一個結合在地的平台，與民眾和社群的友善連結。

玩具節也是落實USR理念的極佳場合，結合社會工作學系老師游以安的「遊戲治療」課程，從籌備期開始認識活動的始末與精神，再到團隊合作規劃遊戲，以及前往新北市玩具銀行，挑選各項闖關遊戲所需的道具，最後，透過現場活動實踐演練，更是讓同學收穫滿滿，社工四張昀蓁說：「因為修習遊戲治療課程而在玩具節與社區居民互動，有了實際應用所學的機會，雖然我在接待了幾十位大小朋友後感到疲累，卻也覺得很滿足、開心。」社工三顏妤庭也分享說：「最有成就感的是小朋友的年齡層較廣，我們就依照孩子的能力調整遊戲難易度，看著大家都能在攤位玩得開心，也讓我的心情受到感染！」

玩具節的順利舉辦，背後還有一群無名英雄「北大小鳶隊」，長期擔任志工自動自發參與USR計畫所推動的各項活動，公行系四年級的同學劉柏志說：「這次我擔任Switch的關主，許多孩子可能不常接觸電動，所以能夠感受到他們很認真學習，也讓我在教學的過程不斷修正步驟，都是很寶貴的經驗。」

北大玩具節是「大學城節慶」系列活動之一，也是每年第一場的節慶，持續散發校園的歡笑與活力，鄰近居民林有田受訪時笑著說：「孩子在社區看見宣傳海報時就準備好要參加，所以再約了朋友的家庭，今天2個大人帶著10個孩子玩好玩滿，共享歡樂的週末，真的很感謝玩具節的舉辦。」多年來的持續推廣，並扮演在地的公益協力核心，曾敏傑表示特別是社科院更要實踐所學、關懷弱勢，尤其今年有了美國石氏基金會（The Dynamic Foundation）的大力支持，基金會創辦人石秀寧長期關心弱勢族群，除了USR計畫發展出在地的輪椅族支持團體、薩克斯風在地關懷等系列活動，玩具節更邀請鄰近社區的弱勢族群到場同歡，具體落實由大學特色出發的USR精神，也為每一個參與的家庭創造美好時光，營造全齡共融的臺北大學城。

聯絡人：社科院USR計畫助理 廖智賢

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刊登時間：2024-04-23 11:21:16

臺北大學社科院USR計畫於2023年推動成立高齡與社區研究中心之後，除了持續推動高齡學老議題之外，也積極媒合社區資源，一起投入關心在地的弱勢高齡與失智家庭，於本月18日（四）下午即攜手笙鶯樂團，結合佳醫基金會在三峽佳醫公共托老中心，一起為「薩克斯風在地關懷系列」揭開序幕；未來5〜9月皆會每月固定展演一場，透過薩克斯風演奏膾炙人口的懷舊金曲，當日首演更讓現場近40位長者用音樂回憶往昔，透過促進大腦的認知記憶，來延緩失智的程度。

USR計畫主持人曾敏傑教授表示，去年和高齡與社區研究中心合作創辦了《學老誌》，主要在幫助全國四百多萬高齡人口面對老化，但是對於在地高齡的服務也從沒間斷，尤其今年在美國石氏基金會(The Dynamic Foundation)的支持之下，基金會石秀寧創辦人特別關心弱勢的高齡族群，因此USR計畫也發展出在地的輪椅族支持團體，也開啟對於高齡獨居與高齡失智家庭的關注。今天的「薩克斯風在地關懷系列」，便是在這樣的背景之下開展出來，未來也將在九月份的第五屆老大人音樂節中，繼續用音樂來服務弱勢高齡。

「笙鶯樂團」係由在地退休族群組成，熱心關懷弱勢並常常提供公益演出，藉著薩克斯風獨特美妙的旋律，傳達正能量來回饋社會。團員現場也分享說：「雖然這是笙鶯第一次來到佳醫，但是真的很開心，請大家放下煩惱，聆聽我們的薩克斯風演奏。」這些表演者相互以音樂交流，也藉由演出成長自我並服務社會，正是《學老誌》所鼓勵的學老楷模，透過自組社群一起學老、享老、娛老。

笙鶯樂團安排的曲目十分豐富多元，《快樂的出航》、《童年》、《內山姑娘要出嫁》、《寶島曼波》等多首歡樂輕快的歌曲，讓長輩跟隨節奏拍起手來；至於抒情溫柔的《往事只能回味》、《雨夜花》、《感恩的心》等歌，則使大家在音樂聲中暫忘照顧壓力。笙鶯樂團的團員並在歌曲間奏中與大家熱情互動：「我知道在場很多朋友是『佳齡合唱團』的成員，所以你們給笙鶯樂團的掌聲絕對是最專業的！」也引來大家熱烈的回應。

「佳齡合唱團」為財團法人佳醫健康基金會所創辦，讓輕中度的失智症患者與家屬一起享受合唱的練習，並透過在社區的展演活動，來創造社區對失智症的認識與連結，同時，參與合唱團也的確能夠提升失智症者的生活品質與促進溝通。2022年，他們參與臺北大學社科院USR計畫「第三屆老大人音樂節」，2023年則受邀在梅樹月開展典禮、恩主公醫院國際失智日開幕活動演出。佳醫基金會社工主任王敏真表示，佳齡合唱團證明了音樂和藝術的確能跨越認知障礙，連結人心，為失智症長者和他們的家庭帶來希望和歡樂；同時王主任也對於社科院USR計畫長期透過Switch遊戲、音樂療癒、以及資源分享來幫助失智症家庭，表達感謝之意。

社科院USR計畫目標在營造高齡友善的臺北大學城，推動多年以來，已連結與媒合在地團體相互協力，扮演在地的公益協力核心，落實大學社會責任之餘，也創造更大的在地公益效應。2024年9月預計將舉辦「第五屆老大人音樂節」，除了邀請笙鶯樂團、佳齡合唱團共襄盛舉，也將攜手更多高齡長輩的音樂表演團體，一齊以最純粹的樂聲療癒校園師生與社區居民。欲知「第五屆老大人音樂節」詳情及更多高齡長輩活動者，歡迎追蹤社科院USR計畫的報導平台：https://medium.com/usrsocntpu

聯絡人：社科院USR計畫助理 廖智賢

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刊登時間：2024-04-23 11:18:31

第七屆北大玩具節將於4月20日登場，社科院USR計畫為回應台灣超高齡的趨勢，今年首度嘗試邀請青銀志工，以共訓共融的方式，演練擔任遊戲「關主」來服務親子客；當天共計有9位社區樂齡志工以及11位同學完成培訓，並服務81位客串的親子客，合計有百位青銀志工與社區家庭參加。今年也特別邀請社工系校友陳力瑜、游翼慈、劉慧敏、鄭力慈等四位社工師，回到母校培訓志工，讓經驗可以傳承下去。北大玩具節將於本週六登場，活動免費，只要捐兩張發票或是一個二手玩具即可兌換闖關卡入場喲，活動網址https://tinyurl.com/yvdly44v。

計畫主持人曾敏傑也勉勵志工，國外有研究發現，當幫助別人時，腦中就會分必腦內啡，讓人產生快樂的感覺，所以「助人為快樂之本」是其來有自的，而日前恩主公醫院孫瑜主任來校演講，更指出行善助人是文獻上看到最有效的失智預防。校內常會遇到許多學生請心理假，曾老師也會鼓勵學生要多出來服務，因為在幫助別人的過程，有時候就轉移了對自己的無力感。北大特區也因為超高齡的趨勢，有越來越多的獨居長者，未來也期待組成社區志工隊關懷在地長輩，而透過玩具節這個節慶，也鼓勵更多學生與長者一起出來當志工，一同享受助人的快樂。

社工系校友陳力瑜、游翼慈、劉慧敏、鄭力慈畢業後組成「小步創意行動」工作室，並在母校的邀請下，再次回到玩具節協助培訓志工，陳力瑜表示在課程設計上，因應深耕型USR計畫回應超高齡的需要，因此本次朝青銀共融的方式進行，現場共計9位樂齡志工以及11位同學完成培訓。從暖身、腦力激盪、任務說明、分組，一直到下午的親子課程實際演練，並且有最後QA回饋。先從大團體、分組、到最後的2人分組擔任關主，讓青銀自然而然進入服務的情境。當天演練共計分為10組，包含彈珠檯、套圈圈、平衡木、飛鏢等十個攤位，為北大玩具節的遊戲攤位暖身。

為使志工訓練更加完整，本此也透過北大真理堂的兒童主日學，邀請到81位親子客到現場試玩，讓青銀志工們更能練習彼此互相協助，以及認識不同年齡層孩子的需求，以便調整遊戲難度，以及創意思考出不同的玩法。陳力瑜表示，這次學員在心態上都非常開放，長者主動跟學生聊天，學生也會體恤長者的體力。在服務親子客時，也會發現彼此的優勢可以互補，長者歷練多，較為熟悉兒童的需求，在應對孩子時比較有經驗；而學生體力較好，要蹲要搬比較耗體力的工作就可以多擔待。學生比較熟悉培訓課程，能夠陪伴與轉譯給長者，幫助他們進入課程的狀況。這個實驗性的過程也讓計畫未來可以加入更多青銀共融的元素，也期許未來樂齡志工隊可以投入服務，深耕在地長者需求。

在青銀共培的過程中，也有一段感人的插曲，有一位社工系二年級的同學因摔車受傷，但還是忍著疼痛來現場，有些具有護理背景的長輩看到傷口很嚴重，一直督促同學一定要去看醫生，長輩甚至掏錢塞給同學盡快去看醫生，避免惡化。曾敏傑老師了解之後，會後立刻偕同另外2位學生一起陪伴，帶同學去恩主公醫院掛急診並安排後續治療；而社工系蔡同學得知此事也緊急補位，協助同學擔任關主。這次培訓也展現青銀相互的關心與師生情誼，在服務他人的過程中，看到志工們助人的熱忱在校園展現。

北大玩具節由社科院USR計畫與玩具圖書館(下簡稱玩圖)合作，玩圖也提供10個遊戲攤位的道具，由計畫團隊招募志工擔任攤位關主，另也有社工系游以安老師「遊戲治療」的修課學生，從課堂中規劃設計6個攤位。今年也邀請了弘道基金會、伊甸基金會、成福國小槌球社、土城社福中心、桃子腳國中小、恩主公醫院等一起協辦，設計攤位服務在地親子族群，透過節慶結合北大師生與社區居民，創造臺北大學城在地特色節慶。每年一見，再見已經七年，第七屆北大玩具節週六上午九時歡迎大家!

聯絡人：社科院USR 施冰冰

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刊登時間：2024-04-23 11:14:51

社科院USR計畫關注超高齡議題，負責執行子計畫的辛法春老師，也長期推動青銀共學的教學活動，舉凡歷史、心靈、文化與藝術等面向，多年來她更結合社區長輩，一同成立了橘子讀書會，持續在校園中推動世代共融的友善互動。今年度以「茶文化」為主軸，已於3月8日舉辦第一場活動「春日茶舞」，廣受好評，4月11日則邀請到前三峽成福國小校長張乃文擔任講師，於人文學院8樓舉辦「一盞清茗酬知己」講座；出席嘉賓包括計畫主持人暨高齡與社區研究中心主任曾敏傑、海山學研究中心主任洪健榮、日本和菓子藝師大友愛子、二胡演奏家吕明紘老師、戴記茶坊主理人戴文祥等，更有三十餘位長輩出席，大家交流茶文化的同時，也增進世代間的相互成長。

活動開場先由二胡演奏家吕明紘與讀書會長輩陳慧萍演奏，呂老師取得台藝大碩士，已經有二十多年學習二胡的歷史，平時也在耶魯和劍橋社區教導長輩學習二胡，這次更帶領學習兩年多的陳慧萍一同演出，讓我們見證了青銀共學，也了解到學習永不嫌晚；多首經典的台灣民謠，不只將傳統曲藝的動人之處展現得淋漓盡致，樂曲的東方元素，更與來賓期待品茗的心情相互交織，感覺弦音正與茶香共舞，在樂聲的引導下讓人沉澱、沉醉、沉香。

曾敏傑主任致詞時，特別分享了近期高齡學習的熱門消息，62歲的衛福部前中醫藥司長，重新考上臺師大的美術系，大葉大學前校長也重返校園，就讀東海大學中文系，所以未來的大學是「全齡化」的大學，過去看見眾多長輩參與USR計畫，在課堂與方案中都對北大學生帶來莫大的收穫。洪健榮主任則表示，感謝辛老師的細心籌備以及所有貴賓的參與，因為透過體驗與學習，才能真正認識茶文化並加以推廣，方能形塑出三峽在地特色，進而活絡地方產業，達成地方創生。

講師張乃文先用多首詩句觸發大家對於茶的記憶，接著引薦了和菓子藝術家大友愛子，讓這場座談融入台日茶文化的交流。大友愛子首先透過影片讓大家了解日本人常飲用的綠茶（煎茶）的原因，以及日本茶道的精緻與講究，像是簡單奉茶給客人的流程已經轉變為藝術表現，日本茶道禮儀中，包括場所、泡茶工具、品茶道具，都有一定的禮儀規範；然後，大友愛子也在現場展示沖泡日本綠茶的步驟，讓學員跟著演練的同時，並搭配她精心準備的和菓子，彷彿讓人一秒置身東瀛。

對照日本茶道的嚴謹，張乃文校長表示台灣茶藝比較注重茶葉本身，像是茶葉的外形、湯色、香氣、滋味與葉底，還有飲茶氛圍的營造。她也分享品茗的美好，應該是融入日常生活般輕鬆，溫壺、出湯、品茶等流程和動作，只要順暢、從容即可；「境造心情、敬享生活、靜沏好茶，簡單生活茶就是我的理念。」張乃文說道。接著，邀請學員一起沖泡三峽碧螺春與三峽龍井之前，張校長也詳細介紹茶文化的起源與三峽茶的精采故事，並強調適量飲用綠茶對身體的多項好處。

辛法春老師也特別感謝橘子讀書會中多位長者志工的主動協助，因為他們從籌畫、執行到場復，都是團隊合作、親力親為，堪稱學老典範！透過茶香慢慢品嘗甘甜濃韻的人生，靜靜的感受茶席中捎來的二胡美聲伴奏，「一盞清茗酬知己」講座圓滿成功。張乃文校長不只讓在場學員認識到台日茶文化的差異，更宣揚了三峽茶的魅力與簡單生活茶的理念。

下一場以「茶文化」為主題的講座預計在5月30日舉行，屆時將輪到「紅茶」隆重登場。同時為落實USR計畫青銀共學的精神，辛法春老師將規劃不同的表演團體與地方產業，讓青銀共融的活動更加有滋有味、有聲有色。

聯絡人：社科院USR計畫助理 廖智賢

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刊登時間：2024-04-23 11:09:58

本校跨院跨領域共12位教授，為推動全校高齡議題教學、研究、與實踐的整合，運用社科院USR計畫的交流平台，在計畫主持人曾敏傑教授的邀請下，於4月10日中午在社科院807會議室辦理教師座談，出席的老師包括有電資院林道通、法學院顏榕、通識中心林子晴、蔡怡玟、與社科院林昭吟、劉素芬、張菁芬、黃蘭媖、游以安、林茂廷、與林予安老師等。會中齊聚研商如何在面對超高齡化社會來臨之際，以臺北大學為基地，整合相關師資、學程、課程、計畫、方案、與資源等，一方面培育學生迎向高齡產業，同時也為臺北大學在高齡議題的教研建立特色，搭配師生的在地實踐，相互協力推動大學面對高齡化，，以善盡大學社會責任。

計畫主持人曾敏傑教授開場表示，USR計畫自2017年執行至今，歷經種子型、萌芽型、與深耕型三個階段，已經走到了計畫的深水區，需要大家檢視過去的軌跡，同時研商未來發展的方向，透過跨院跨領域老師一起合作，才能建立學校在高齡議題上的特色。同時也指出2019年是一個關鍵的轉捩點，因為執行教育部UFO計畫的關係，鎖定高齡化為議題，才有2023年開展以「前瞻超高齡」為方向的深耕型計畫，並於2023年初成立「高齡與社區研究中心」，並進一步於2023年9月創刊了《學老誌》，將高齡服務從在地擴展至全國五百萬的高齡人口。目前《學老誌》可謂是USR計畫執行的終端成果，各大學與公立圖書館已經上架，各地民眾也可以在國家圖書館期刊資料庫、華藝線上圖書館、Facebook、LINE中免費瀏覽閱讀，讓USR從在地實踐朝向永續發展。

USR計畫雖然強調在地實踐，但也提供資源和養分，有助於老師豐富教學，並嘗試與研究結合，歷年來各子計畫老師在高齡議題上也都有推動的焦點，例如林道通老師的「畫鐘失智檢測」，已從高齡服務發展到研究的階段；林子晴老師的音樂教學賞析，也和社區高齡友善接待方案相結合；顏榕老師在法律層面關心老年生活，也從權利倡議發展到防詐與高齡法制變革；林昭吟與杜怡靜老師結合社工與法律，也發展出「高齡與法」的課程，培育未來社工在高齡法制中的角色、也培育法律系學生認識高齡議題；游以安老師的心理諮商與遊戲治療，有助於高齡者面對的憂鬱、喪偶、與退休調適；張菁芬老師過去引進科技工具防範社區長者走失，並且做好自我健康管理，目前則聚焦高齡在災害中的需求；林予安老師關心身心障礙與高齡者的社會共融；而林茂廷老師則長期開發有助於計畫推廣與宣傳的管道，讓USR可以觸及更多社區民眾；黃蘭媖老師這學期也有高齡犯罪的演講，以及邀請社區主委與里長和學生一起參訪社區營造；而劉素芬與辛法春老師更是長期以多元的活動，來推動青銀共學和世代共融。在每位老師未來繼續深化高齡議題的教研下，並且將講座、活動、參訪等有系統的記錄下來，也將讓臺北大學的高齡議題更具特色。

接下來主題進入「高齡社區照顧學分學程」，為了面對產業對於跨科際人才的需求，學程的用意即是在鼓勵同學在就學期間，能選修跨科系來擴大學習的視野，並在畢業時，可以得到專業的認證，有助於未來就業。年初教育部訪視時，即對學程修業人數相當重視，希望透過計畫達到人才培育之效果，此學程也由共同主持人劉素芬老師主責推動，老師們則陸續熱心的提供建議。劉素芬老師表示，高齡學程分為「基礎課程」及「應用課程」，學生在兩類課程中，各擇兩門完成15學分，即可得到學程認證；另也有門檻較低的「微學程」，只要各擇一門修課，完成8學分即可得到認證。推動這幾年來，高齡學程的人數雖有增長，但仍有很多障礙，需要子計畫老師們集思廣益，讓更多學生願意修習高齡學分學程。

電資院林道通老師首先回應，學程的推動要從「推廣」及「輔導修畢」兩點著手，大一、大二階段，要先讓學生知道有此學程，並且體認是對自己有益的，在修課上可以開始規劃；到了大三、大四，就要動之以情或說之以理，讓學生可以完成學程。而林予安老師也回應，應該要有更多的資源介入輔導，例如修課地圖、專人規劃等，讓學生可以有諮詢的管道；甚至誘因對學生來說也很重要，例如修畢送筆電、ipod等，或許能讓學生有更強的動機。對高齡學程有興趣的同學，也可點以下連結，並選取「高齡社區照顧學分學程」來了解修課內容。

高齡學分學程簡介

高齡社區照顧學分學程 - 學程拼圖 - 國立臺北大學 數位學習系統 (ntpu.edu.tw)

另外為了回應台灣超高齡化的趨勢與社會需求，大學端也要做好準備，而《學老誌》及「高齡學程」就是兩大重點。《學老誌》」能集結校內老師們的專業、演講、以及周邊的成功老化案例，推出可以陪伴台灣高齡者面對老化的實用知識；接下來將要運用北大學生的能量，將《學老誌》帶入家庭內，讓代間可以關注老化議題，進而提升學生的家長對於老化的認知與準備。後續USR計畫即將與北大圖書館合作辦理「爸媽學老 我抽電腦」-北大學老家庭培力方案，透過豐富獎品抽獎活動，讓學生與家長認識《學老誌》；會中許多老師也都很認同，並且歡迎到課堂上宣導，也規劃與課程中的作業一起結合推動。

未來也需要從網路的視角來報導北大的特色高齡議題，這部分經濟系林茂廷老師正研究將社科院的Medium、youtube、學老誌整合在同一個網頁中，將USR計劃的資訊整合起來，未來只要給一個入口，就可以把計畫中所有的成果整合在一起。而犯研所黃蘭媖老師表示目前高齡犯罪的狀況非常嚴重，建議未來《學老誌》可以與執法與矯治單位合作，例如八德女監內常辦理徵文比賽，幫助高齡受刑人回歸社會。社工系張菁芬老師則提到高齡新住民也在老化當中，如桃園南區新住民中心都是她可以接觸到的單位；通識中心林子晴老師也回饋，美國有一些音樂資料庫在收集「母親教我的歌」，也可以讓更多新住民的文化歌謠傳承下來。老師們熱烈的回應，幫助計畫未來可以有更大的社會影響力。

今年深耕型USR計畫共計有15位校內老師參與，分別來自社科院、電資院、法學院、通識中心等四單位六科系。也由於有越來越多的老師們加入，讓深耕型的計畫面貌更加多元，產出更加豐富，希望透過跨院跨領域老師間的合作，可以建立臺北大學在高齡議題上的特色，也一起為台灣面對超高齡社會善盡大學社會責任。

聯絡人：社科院USR計畫助理 廖智賢

聯絡電話：分機67227

刊登時間：2024-04-23 11:05:44